第八屆四川宣傳關(guān)心下一代新聞佳作
參評作品推薦表
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作品標(biāo)題 | 恰同學(xué)少年 | 推薦單位 | 成都市關(guān)工委 |
作 者 (主創(chuàng)人員) | 楊永茂、楊冰、盧旭 | 編 輯 | 羅思維、劉娟 |
刊播單位 | 成都市廣播電視臺(tái)--新聞綜合頻道 | 首發(fā)日期 | 2021年5月4日 |
刊播版面 (名稱和版次) | 中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站 | 作品字?jǐn)?shù) (時(shí)長) | 3分22秒 |
作品評介 (120字以上) | 全市各級(jí)關(guān)工委緊緊圍繞“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的要求,開展專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn),開展主題宣講和研究,組織瞻仰參觀紀(jì)念場館,組織創(chuàng)作黨史題材文藝作品,有力有序推動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育任務(wù)落實(shí)。全年共組織1703名“五老”走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村,開展“百名五老宣講進(jìn)雙百”黨史宣講活動(dòng)2767場,生動(dòng)講述成都故事,賡續(xù)傳承紅色基因。成都市廣播電視臺(tái)--新聞綜合頻道推出黨史人物系列微視頻供青少年學(xué)習(xí)。《恰同學(xué)少年》這個(gè)微視頻一共闡述了三位不同年代三種不同職業(yè)的主角的奮斗故事,每個(gè)故事都在一分鐘的時(shí)間,表達(dá)出人物介紹、闡述了他跟“戰(zhàn)友”的難忘經(jīng)歷、再到最后一起回憶過往以及對未來的美好憧憬。我們試圖用這三位經(jīng)歷不同的人物來激勵(lì)后代的人生觀、價(jià)值觀。 | ||
采編過程 | 本視頻大量用了無后期修復(fù)的老照片,讓觀眾更能了解當(dāng)年的艱苦條件,再將風(fēng)華正茂的他們與如今白發(fā)蒼蒼仍有當(dāng)時(shí)少年時(shí)代的意氣風(fēng)發(fā)氣息疊化,更能闡述人物一生的奮斗經(jīng)歷。故事開頭都是以一張合照為切入口,通過倒序形式,展現(xiàn)人物奮斗故事。本視頻采用的都是積極向上的配樂,將故事中的“逢山開路 遇水搭橋”精神傳遞給下一代,從而達(dá)到激發(fā)奮斗精神,凝聚拼搏力量的目的。 | ||
社會(huì)效果 | 本視頻在中央紀(jì)委官網(wǎng)上播出,得到了群眾的高度重視,本片還在成都市廣播電視臺(tái)《新天府會(huì)客廳》欄目,以及神鳥知訊上同步播出,得到了一定的社會(huì)反響。 | ||
領(lǐng)導(dǎo)簽名:??????????????????? ?????????????(推薦單位蓋章) ? ? 2022年 ?月 ?日 | |||
超長作品特別推薦,總編輯簽字: |
這張照片是1964年7月份拍的
當(dāng)時(shí)我們科研所
完成耐輻射光學(xué)玻璃任務(wù)告一段落了
現(xiàn)在照片上的幾個(gè)同志都去世了
但有一個(gè)人就是李厚康還在
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1976年由于當(dāng)時(shí)有地震
工廠比較動(dòng)蕩
只有十來個(gè)人在上班
我就搬到廠里面去住
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我們那一代的人
做工作都是心無旁騖
任何工作任務(wù)都是要“遇水搭橋 逢山開路”
就是要報(bào)效國家
為國家作出貢獻(xiàn)
這輩子一定要搞出名堂
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我是戰(zhàn)旗村的第八任書記
我叫高德敏
這張照片就是我和我們第六任第七任書記在一起
我那個(gè)時(shí)候是企業(yè)會(huì)計(jì)
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我們戰(zhàn)旗村以前叫集鳳村
特別是在調(diào)田改土的時(shí)候
每次都走在前面
所以說我們后來就改為戰(zhàn)旗村
今天我們戰(zhàn)旗村家家都住進(jìn)了樓房
而且很多家庭都有了自己的產(chǎn)業(yè)
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兩個(gè)老書記
又要找你們了
因?yàn)檫@是新的村莊合并了
這兒你說怎么辦
一定要服從整個(gè)發(fā)展的規(guī)劃
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自從習(xí)近平總書記來戰(zhàn)旗村以后
我們村子也更火了
發(fā)展的壓力也更大了
但是我們信心是很足的
所以說我還繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)我們戰(zhàn)旗村的傳統(tǒng)
要找我們老的書記們
出謀劃策
共同來謀劃戰(zhàn)旗村的未來
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我叫達(dá)鵬福
是成都市龍江路小學(xué)的退休老師
這張照片是當(dāng)年1981年
我跟劉叔固老師一起正在研究他的“水三棱鏡”
退休過后好久沒跟他見了
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老固 你好
好多年沒見你了
你還過得很不錯(cuò)嘛
可以
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你們知道這個(gè)是什么
用來看彩虹的
這不是買的
是我和達(dá)老師做的
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如今我看到我們教育事業(yè)的發(fā)展
是天翻地覆的變化
這正是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下
我們快速騰飛的一個(gè)縮影