第九屆四川宣傳關(guān)心下一代新聞佳作
參評(píng)作品推薦表
?
| 作品標(biāo)題 | 《職業(yè)教育，大有可為》教育·大家說(shuō)——走進(jìn)四川省大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 推薦單位 | 川關(guān)在線 |
| 作 者 (主創(chuàng)人員) | 李茂、胡豐、任夏平? | 編 輯 | 曾祥豪、艾陽(yáng) |
| 刊播單位 | 川關(guān)在線 | 首發(fā)日期 | 2022年4月8日 |
| 刊播版面 (名稱和版次) | “川關(guān)在線”APP《教育·大家說(shuō)》版塊 | 作品字?jǐn)?shù) (時(shí)長(zhǎng)) | 32分鐘 |
| 作品評(píng)介 (120字以上) | “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教育從來(lái)都不是一件一蹴而就的事。近年，隨著教育環(huán)境和教育需求的改變，教育政策也在不斷調(diào)整，職業(yè)教育也越來(lái)越受到重視。作品通過(guò)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、企業(yè)、專家的采訪，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)職業(yè)教育的變化，破除大眾一直以來(lái)對(duì)職業(yè)教育與職業(yè)學(xué)校的誤解，也讓我們真正感受到當(dāng)下的職業(yè)教育與職業(yè)學(xué)校的煥然一新。 | ||
| 采編過(guò)程 | 正如習(xí)近平總書記在對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示時(shí)所說(shuō)“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。前期與學(xué)校溝通在職業(yè)教育方面開(kāi)展的工作和特色教育，采訪老師、學(xué)生、優(yōu)秀代表和合作企業(yè)，編輯相關(guān)文案腳本，進(jìn)行拍攝和后期剪輯。 | ||
| 社會(huì)效果 | 節(jié)目宣發(fā)后，引起了大眾對(duì)職業(yè)教育的熱烈討論，有看完節(jié)目的家長(zhǎng)表示，通過(guò)節(jié)目讓他消除了對(duì)職教的誤解，也讓他對(duì)孩子的教育有了更多的思考。 | ||
| 超長(zhǎng)作品特別推薦，總編輯簽字： | |||
https://app.zkdz.net.cn/application/fcvideo/share_vertical_h5/?video_id=986
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的政策越來(lái)越好，教育司司長(zhǎng)陳子季，在介紹2022年工作重點(diǎn)時(shí)指出，將推動(dòng)實(shí)業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)、推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展，是職教高考成為高職招生的主渠道，他并且強(qiáng)調(diào)，發(fā)展中等職業(yè)教育，在擴(kuò)大就業(yè)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善民生方面做出了積極貢獻(xiàn)，所以堅(jiān)持普及，分流是非常必要的。欄目走進(jìn)四川省大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一同探討話題：職業(yè)教育，與大家共同探討職業(yè)教育的新變化以及職業(yè)中學(xué)的新樣貌。
2015 年，學(xué)校立項(xiàng)“中職?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新研究”省級(jí)課題和四川省綜改辦“探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”項(xiàng)目，開(kāi)始探索中職?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。2017 年 3 月形成《“一體驅(qū)動(dòng)、三段進(jìn)階、三標(biāo)考核”的中職?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式》教育教學(xué)成果。有計(jì)劃、有步驟、有措施的落實(shí)教育部2022年的工作重點(diǎn)時(shí)指出的“今年將推動(dòng)職業(yè)教育本科教育的穩(wěn)中有進(jìn)，推進(jìn)中職學(xué)生多樣化發(fā)展，使職教高考成為高職招生的主要渠道”的政策。