第九屆四川宣傳關(guān)心下一代新聞佳作
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作品標(biāo)題 | 《勵志》欄目 | 推薦單位 | 《關(guān)愛明天》雜志社 |
作 者 (主創(chuàng)人員) | 李怡霏 | 編 輯 | 莫爾佳 |
刊播單位 | 《關(guān)愛明天》雜志 | 首發(fā)日期 | 2022年1期-12期 |
刊播版面 (名稱和版次) | 2022年1-12期《勵志》欄目 | 作品字?jǐn)?shù) (時(shí)長) | 12期/每期2500字 |
作品評介 (120字以上) | 《勵志》欄目以各地具有影響力的優(yōu)秀青少年或在五老關(guān)愛幫扶下健康成長的青少年為主,主要有全省優(yōu)秀農(nóng)村雙帶青年、“新時(shí)代好少年”、成績優(yōu)異的學(xué)子、面對困境勇往直前的青少年,他們每個人的故事都不同,相同的是折射出正向的社會主義核心價(jià)值觀,他們開朗、積極、勤奮、務(wù)實(shí)、刻苦,致力于把關(guān)愛輻射到周邊更多需要的人身上。他們的優(yōu)秀來自于努力和天賦的疊加,是全省青少年的學(xué)習(xí)榜樣。 | ||
采編過程 | 根據(jù)每期《勵志》主題,采訪、了解各地有代表性的勵志青少年的成長經(jīng)歷,撰寫感人奮進(jìn)的關(guān)愛故事。 | ||
社會效果 | 文章通過對不同類型的青少年代表采訪,即向全省青少年展現(xiàn)了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣,又展現(xiàn)了各地關(guān)工委在關(guān)心下一代“幫扶到人、關(guān)愛到心”的一系列努力成果。本欄目展示的是各地關(guān)愛工作優(yōu)秀成果的具現(xiàn)化,對其他市州起到了良好的經(jīng)驗(yàn)交流作用。 | ||
超長作品特別推薦,總編輯簽字: |
編者按:他連續(xù)三屆獲得四川省中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演一等獎,演唱的《空城計(jì)》入選《四川優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳唱演唱范例》。他熱心公益,節(jié)假日在樂山大佛、峨眉山景區(qū)向中外游客免費(fèi)表演川劇,經(jīng)常到貧困山區(qū)進(jìn)行公益演出。疫情期間,他參與錄制四川抗疫公益短片《草》,在人民日報(bào)、央視新聞客戶端等播出。他是石昊文,是2021年的全國新時(shí)代好少年。
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樂山“新時(shí)代好少年”樹立好榜樣
石昊文和他的“倔勁兒”
下課鈴響,樂山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們爭相出了教室。六年級一班的石昊文紋絲不動,正坐在座位上完成作業(yè)——他要趕在學(xué)校的社團(tuán)活動前把作業(yè)做完,以免影響練習(xí)川劇的時(shí)間。
“這個孩子就是做什么事兒都很認(rèn)真,一絲不茍。”提起石昊文的在校表現(xiàn),班主任吳啟平大加贊賞,說他是老師眼里的好學(xué)生,同學(xué)心中的好榜樣,大家公認(rèn)的好少年,父母喜愛的乖孩子。
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“倔”出來的認(rèn)真勁兒
石昊文的“認(rèn)真”有一股“倔勁兒”在里面。比如,參加川劇演出,他會提前很久準(zhǔn)備、排練,不怕苦不怕累,只為上臺之后呈現(xiàn)最好的舞臺效果;競選班上的班干部,他提前準(zhǔn)備演講稿,并在家中反復(fù)演練、修改,爭取“以理服人”,給同學(xué)們一個最可靠的形象;管理班務(wù),他會根據(jù)同學(xué)的能力和脾性,細(xì)致分配任務(wù),確保班務(wù)條理清晰,為老師助力。
石昊文雖然“倔”,但卻不“軸”。面對成績不好的同學(xué),他會耐心講解難題,直到對方弄懂為止;面對需要幫助的同學(xué),他立馬伸出援手;如果遇上翻了小錯的同學(xué),他也會顧及對方顏面,從側(cè)面提醒對方改正,而不是刻意掛在嘴邊念叨。“就是你不能說得太明白、太直接,要婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)。”他想了想,又接了一句,“班干部要想管理好班級,還是要和同學(xué)們和諧相處,多和大家溝通,了解他們的難處?!?/p>
語文數(shù)學(xué)英語等各科成績一直名列前茅,語文多次獲得“作文之星”“讀書之星”,數(shù)學(xué)獲得“神算子”大賽一等獎,連續(xù)五年擔(dān)任班長或中隊(duì)長……優(yōu)秀的成績并沒讓石昊文“飄起來”,班級勞動中最臟最累的活他總是搶在前頭,地上有紙屑他總是主動撿到垃圾箱,黑板沒有擦他總是主動拿起擦板……他用自己的方式來證明這些成果來自于那股執(zhí)拗的勁兒。
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汗水浸不透的毅力
石昊文對川劇的喜好,起源于一次現(xiàn)場觀看表演。當(dāng)時(shí)年幼的他被臺上表演者們夸張華麗的頭飾和身上色彩豐富的服裝所吸引,得知學(xué)校開辦了川劇表演班之后,義無反顧報(bào)名參加,從此和川劇結(jié)下不解之緣,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
“我只是一個小孩子,該怎么演出諸葛亮的睿智和沉穩(wěn)?”為了演好《空城計(jì)》這場戲,他研讀了許多遍《三國演義》,揣摩“諸葛亮”這個人物的特點(diǎn),最終呈現(xiàn)出來的戲劇效果讓老師都感到驚嘆:“他就把這個人物演活了!”
“我頭大,每次化妝都需要用發(fā)帶把頭捆得特別緊,一捆就是好幾個小時(shí),好幾次表演完了之后我的腦袋又暈又漲,特別難受。”提起川劇表演的難處,他笑著調(diào)侃自己是“大頭娃娃”,卻對其中的苦楚一言帶過。川劇老師說,很多孩子被捆久了會哭鬧不休,只有石昊文從沒抱怨過,只是默默承受。就算換成成年人,如果將腦袋上捆緊,每次都要好幾個小時(shí),可能有些人就會放棄了,更不要說年幼的孩子。加上為了表演效果,石昊文需要把頭發(fā)剃成非常短的板寸,他也不在意其他人的眼光,只是認(rèn)真完成表演要求。
讓吳啟平印象深刻的是每年夏天,因?yàn)樯鐖F(tuán)要求,學(xué)生要到校參加川劇培訓(xùn)。在酷暑天里,站在教室里一遍遍的念唱作打,汗水順著額頭鼻尖滴下來,浸濕衣領(lǐng),短袖衣服濕噠噠的被汗水黏在背上——這些都是石昊文練習(xí)川劇表演的常態(tài),但他從未缺席過一次課程,每次都以最認(rèn)真的態(tài)度上課。這個年輕男孩的毅力,讓老師也感嘆不已。
樂山實(shí)驗(yàn)小學(xué)有對口扶貧的村小,按照老師要求,石昊文總是積極參與扶貧工作,即使感冒,他也要到馬邊彝族自治縣等彝族地區(qū)、貧困山區(qū)進(jìn)行扶貧演出。每逢歲末年初,他在學(xué)習(xí)任務(wù)較重的情況下,還多次到社區(qū)和農(nóng)村參加文化惠民活動?!叭チ四沁吘蜁l(fā)現(xiàn),我們生活比他們好多了。應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在?!倍啻蔚南锣l(xiāng)表演,讓他看到了與自己生活完全不一樣的環(huán)境,也讓他更清楚了解扶貧的意義,“將我們這邊有趣的課程和他們分享,希望他們也能從中尋找樂趣。”
除了川劇,石昊文還擅長書法、唱歌、彈鋼琴、拉二胡等,他是學(xué)校優(yōu)秀大隊(duì)委、五星少年、新時(shí)代好少年、文明星、小海棠合唱團(tuán)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、“機(jī)器人班”小小實(shí)驗(yàn)家。曾獲樂山市中小學(xué)生書法比賽一等獎1次、二等獎3次,獲樂山市第七屆青少年航模大賽小學(xué)組第二名?!八亩嗖哦嗨囯x不開父母從小的精心培養(yǎng)?!眳菃⑵秸J(rèn)為,正是因?yàn)楦改干倭恕肮摹?,更注重孩子的綜合素質(zhì)教育,因此,石昊文從小幾乎沒上過培訓(xùn)班,都是在學(xué)校的社團(tuán)活動和家中長輩教導(dǎo)下學(xué)會了這些才藝,并取得了非常亮眼的成績。
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優(yōu)秀的目標(biāo)
同學(xué)有了困難,石昊文總是及時(shí)伸出友愛之手,誰的筆沒有拿,他把自己的借給他;誰的橡皮沒有帶,他一聲不響地遞過去……他是喜歡“分享”的性格,不管是對朋友,還是對家人都一樣。
學(xué)校的烹飪課上,石昊文做出了小蛋糕,他沒有當(dāng)場吃掉,而是拿出衛(wèi)生紙小心包起來,帶回去分給爸媽一起享用。有一次被吳啟平看見,孩子手上的蛋糕已經(jīng)變形了,就算這樣,他也堅(jiān)持要帶回家分給家人。
“爸媽用心培養(yǎng)我,將我送到學(xué)校學(xué)習(xí),我覺得有什么好吃的好玩兒的也該主動和他們分享。”他的話雖質(zhì)樸,感情卻很真摯。
每逢節(jié)假日,石昊文會主動打電話問候爺爺奶奶;每次在學(xué)校獲得獎勵,哪怕是一顆糖果,也會帶回家分成三份,與爸爸媽媽分享;走在馬路上,主動讓媽媽靠里面,他走外面;出去旅游時(shí),像“小大人”一樣,關(guān)照到每一位成員……他從小就賦有的責(zé)任感,讓他在某些時(shí)候看起來更像是一個“小大人”,總是忍不住為別人“操心”,在班上和家里都一樣,“但就算這樣,還是有人覺得我做得不夠好,還有需要改進(jìn)的地方。”他語氣有些無奈,談到這里,第一次明顯表現(xiàn)出孩子的那種稚氣,“不過我會繼續(xù)努力,成為一個優(yōu)秀的學(xué)生?!?/p>
面對鏡頭的時(shí)候,他表情有些嚴(yán)肅認(rèn)真,甚至神情中帶了一點(diǎn)兒“兇”,問他原因,他慌張解釋道:“不是那樣,我就是有點(diǎn)緊張!”這個時(shí)候,這個12歲的男孩變得更加生動起來,一直笑著搖頭說“不是的、不是的”,又強(qiáng)調(diào)自己平時(shí)不是這樣,和大家相處得都挺好。
石昊文的身上有許多光環(huán),但他并沒有迷失自己。他也會調(diào)皮,也有老師、家長拿他沒辦法的時(shí)候;他也會和同學(xué)打鬧、鬧矛盾,和大家積極探討課外書的內(nèi)容,他似乎不那么完美,但他很真實(shí)。就像他說的:“認(rèn)真聽講、認(rèn)真對待老師布置的任務(wù),有廣泛的興趣愛好,這是我覺得優(yōu)秀學(xué)生該有的樣子?!彼膬?yōu)秀,大家有目共睹。
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錦江區(qū)“小關(guān)”的不幸與幸運(yùn)
周六的上午,小關(guān)(化名)和成都市錦江區(qū)“愛心傳承小分隊(duì)”的隊(duì)友一起,前往轄區(qū)內(nèi)的困境青少年家里看望慰問,順便給對方輔導(dǎo)作業(yè),溝通心理問題。
2020年底,在錦江區(qū)關(guān)愛團(tuán)的帶領(lǐng)下,4位因受到錦江區(qū)關(guān)工委幫助而成長起來的困境青少年見到了另一名輟學(xué)在家的青少年小晉(化名),才上初一的小晉因?yàn)樾r(shí)候被同學(xué)欺負(fù)留下了心理陰影,所以不敢面對同學(xué),4位少年在和他的交談中,感受到了他生活上的孤獨(dú)與無助,學(xué)習(xí)上的迷茫失落及不被理解的傷心與無奈……由此他們4人自愿組成一支“愛心傳承小分隊(duì)”,在假期和空余時(shí)間關(guān)心關(guān)愛其他曾和他們一樣面臨困境的青少年們,與之長期建立對口互助幫扶關(guān)系,使關(guān)愛事業(yè)薪火相傳。作為小分隊(duì)的隊(duì)員之一,小關(guān)是錦江區(qū)關(guān)工委以及相關(guān)部門的重點(diǎn)關(guān)愛對象,他已經(jīng)被持續(xù)幫扶了10年。
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傳遞溫暖
小關(guān)是“事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童”。10多年前,他的母親因毒品犯罪被判無期徒刑,后改判有期徒刑18年,于2011年入獄,目前仍在監(jiān)獄服刑。其親生父親為馬來西亞籍人士,2010年因車禍去世,戶口登記為父親身份的羅某一直拒絕承認(rèn)父子關(guān)系和監(jiān)護(hù)人關(guān)系。他外公早逝,外婆于2017年因病去世;他的祖父祖母經(jīng)DNA親子關(guān)系鑒定后,雖已主動認(rèn)親,但因年事已高,并現(xiàn)居馬來西亞,無力監(jiān)護(hù)。其余親人均無能力或拒絕監(jiān)護(hù),造成他成為“事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童”。
鑒于此,錦江區(qū)關(guān)工委聯(lián)合牛市口街道黨工委制定了對困境青少年實(shí)行“一生一案”,建立了專項(xiàng)幫扶工作專班,負(fù)責(zé)實(shí)施幫扶工作,專班下設(shè)7個幫扶小組。為了小關(guān)成長成才,社區(qū)副書記陳珊珊在周末照顧他的飲食起居,區(qū)關(guān)愛團(tuán)老師在節(jié)假日帶領(lǐng)他參加夏令營活動、參觀博物館、人民公園抗日紀(jì)念碑,講抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭故事等黨史、國史,幫助他樹立正確的三觀。在大家的合力幫助下,小關(guān)從一個自卑、內(nèi)向的問題少年,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閯钪旧倌?,以?yōu)異的成績順利考入了成都市重點(diǎn)中學(xué),目前就讀高二。別人問起他對未來的計(jì)劃,他總會笑著說:“我有信心,我現(xiàn)在很幸福快樂!”
因?yàn)閺男【透惺艿絹碜陨鐣鹘绲纳埔?,所以小關(guān)主動申請參加區(qū)愛心傳承小分隊(duì),并幫助殘疾少年補(bǔ)習(xí)功課,把愛心傳遞下去?!拔覀兊慕裉祀x不開志愿者們的幫助,也明白志愿者不求回報(bào),我們能做的是將這種關(guān)心與關(guān)愛帶給更多的孩子,新一代的他們也會帶著老一輩的愛繼續(xù)走下去?!?/p>
“小時(shí)候不懂事,家里突然來了一群陌生人讓我很害怕,是這些好心的爺爺奶奶一次次不厭其煩的來我家看望我、幫助我,才讓我漸漸敞開心扉,和外人交流溝通。所以我能理解那些需要幫扶的孩子心情,我和他們年齡接近,能更容易打動他們?!币约憾热?,小關(guān)能看到那些孩子的悲傷、無助和迷茫,如果沒有正確的引導(dǎo),可能會因?yàn)樾愿窆缕б钟舳z學(xué),甚至自殘……因此,每一次的上門慰問,小關(guān)都全力以赴,盡可能幫助這些孩子找到人生目標(biāo),重新尋找生活的希望。他提起最近幫扶的一個肌無力的少年,“特別堅(jiān)強(qiáng),生活態(tài)度很積極?!彼χ硎?,看見對方就想起當(dāng)初的自己,很是感慨。
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學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)
小關(guān)的人生充滿了挫折和遺憾,所以他很珍惜現(xiàn)在的生活。年幼時(shí),母親被捕入獄,面對大家指指點(diǎn)點(diǎn)的目光,是外婆牽起他的手,將事實(shí)一一告知,并沒瞞著他,并且告訴他:“你媽媽的事情與你無關(guān),這些都不是你的錯?!彼浆F(xiàn)在都記得那段經(jīng)歷,他變得很消沉,不敢面對外人的目光,年紀(jì)幼小的她可能體會不到他人飽含深意的目光和竊竊私語,但是卻直觀的感受到,“媽媽”去了遠(yuǎn)處的困境?!昂艹翋灐⒉幌胝f話。”想起當(dāng)初的自己,他現(xiàn)在都還記憶猶新。
不過這種消沉并沒有持續(xù)太久,自從了解到他的具體情況,錦江區(qū)關(guān)工委聯(lián)合相關(guān)部門人員成立關(guān)愛團(tuán),多次上門慰問,設(shè)立專項(xiàng)幫扶方案。
小關(guān)的外婆因癌癥過世。在老人還在時(shí),關(guān)愛團(tuán)聯(lián)系醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)生入戶診斷治療,并隨時(shí)看望并送去慰問品,五老志愿者還經(jīng)常上門清掃整理破敗臟亂至極的居住房屋?!巴馄拍莻€時(shí)候癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移,已經(jīng)影響到大腦思維,神志不清,經(jīng)常做一些無法理解的事情。我那個時(shí)候一放學(xué)回家就看到家中到處都亂糟糟的,無法下腳?!蹦莻€時(shí)候的小關(guān)才10來歲,看到外婆變成了這個樣子,又害怕又心痛,無助的他不知道該怎么辦,他已經(jīng)沒有可以放聲大哭的溫暖懷抱了。就在這個時(shí)候,關(guān)愛團(tuán)的五老志愿者們總會默默出現(xiàn),幫孩子打掃整理房間,將臟亂差的環(huán)境重新打整得干凈整潔,安慰他不要害怕,有事隨時(shí)聯(lián)系他們。
在老人彌留之際,關(guān)愛團(tuán)又聘請律師并協(xié)同入戶協(xié)助自知已到生命盡頭的老人按自己的意愿擬定遺囑,反復(fù)真切傳達(dá)政府的關(guān)愛和照顧關(guān)懷孩子的政策和決心,讓老人解除了后顧之憂。為了了卻老人臨終遺愿,他們親赴老人女兒服刑的女子監(jiān)獄,特事特辦,特例取到服刑女兒穿便衣的翻拍照片,讓老人得以一見女兒最后一面,了卻心愿。又聯(lián)系臨終關(guān)懷醫(yī)院接收老人入院,守護(hù)、照顧、讓老人干凈、體面有尊嚴(yán)的離開人世,在老人去后又安排了后事,并仔細(xì)協(xié)調(diào)小關(guān)的生活和就學(xué)情況,寬慰他的心理問題……就這樣,小關(guān)被一雙雙溫暖的手?jǐn)v扶著,慢慢成長起來,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
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展望未來
“如果可以的話,我想考成都的大學(xué)。”小關(guān)笑著說自己以后更想留在四川,“反正我現(xiàn)在孤身一人,考到外地去也沒啥意思?!睆男∪笔Ц笎酆湍笎郏屝£P(guān)比其他孩子更加成熟,目前單獨(dú)居住的他把自己的生活打理得很好,談話中,他很少提及母親。
對小關(guān)的關(guān)愛幫扶不僅僅限定于日常的學(xué)習(xí)、生活,關(guān)愛團(tuán)五老及相關(guān)人員還多次前往他母親服刑的監(jiān)獄,與管教溝通、與服刑者面對面詳細(xì)通報(bào)孩子現(xiàn)實(shí)情況。通過幾次正面交流,大家勸說其盡力擔(dān)起協(xié)助政府、社會對孩子的教育的責(zé)任。要求她定期用書信與孩子真誠交流,向孩子真誠認(rèn)錯并引導(dǎo)孩子熱愛社會熱愛生活,做有用的人。鼓勵她積極認(rèn)真改造,爭取早日重返社會,重新?lián)纹疬@個家庭。小關(guān)的母親也打從心底感謝政府和社會,表示一定會竭盡全力負(fù)起能盡的責(zé)任。
“他們對我的關(guān)愛讓我銘記于心,很多時(shí)候、很多細(xì)節(jié)都給了我很大的幫助,因?yàn)橛兴麄儯赃@些年我才能健康成長起來,沒有走上歪路?!毙£P(guān)話語有些感嘆,他在幫扶困境青少年的過程中,也見識到許多讓人扼腕的事實(shí),“不管我怎么和他們溝通交流,他們就是聽不進(jìn)去,就自暴自棄了。”
“我的生物和英語成績還不錯,數(shù)學(xué)和物力還有點(diǎn)欠缺。”現(xiàn)在已經(jīng)17歲的小關(guān)已經(jīng)開始計(jì)劃未來,因?yàn)橥馄诺囊虿‰x世和近幾年新冠肺炎疫情爆發(fā),讓他更想從醫(yī),“我習(xí)慣不太好,因?yàn)闆]有人管嘛?!彼χ{(diào)侃自己自覺性不夠,要考上理想大學(xué)還需要更加努力。
如今,這個原本因家庭破碎而內(nèi)向自卑的孩子已經(jīng)成長為一位熱愛運(yùn)動、性格外向的少年,他有許多親人,有隨時(shí)關(guān)注著他近況的愛心人士,有節(jié)假日經(jīng)常邀請他去家中過節(jié)的五老志愿者,“我真的很感謝大家對我的關(guān)懷,就是這些平凡的事情讓我感到很溫暖?!彼牟恍襾碜杂诩胰说碾x開,他的幸運(yùn)來自社會各界親人的關(guān)愛,他堅(jiān)持將這些溫暖傳遞給更多需要的人,他正朝著美好的明天努力,勇往直前。