“童伴計劃”打通關(guān)心關(guān)愛留守兒童最后一公里

日期:2021-04-16 14:26:00 來源:本站 瀏覽:3712次


第七屆四川宣傳關(guān)心下一代新聞佳作

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作品標(biāo)題“童伴計劃”打通關(guān)心關(guān)愛留守兒童最后一公里推薦單位宜賓市關(guān)工委
作 者
(主創(chuàng)人員)

柏清、江洋、鄭俊杰、周輔晧、鄭茂圓

編 輯

鄭茂圓

刊播單位宜賓廣播電視臺首發(fā)日期2020年8月7日
刊播版面
(名稱和版次)
公共頻道《酒都播報》作品字?jǐn)?shù)
(時長)
2′51″
作品評介
(120字以上)

翠屏區(qū)宋家鎮(zhèn)金石村有5396人,其中有130余名留守兒童,由于留守兒童數(shù)量多、缺乏家長陪伴,這里的留守兒童教育成為村上工作的重點之一。2017年,由共青團宜賓市委實施的“童伴計劃”在這里落地,村公所成為了村里留守兒童的第二個家,村支書候元英也成為了孩子們的“童伴媽媽”。

采編過程? ? ? ? 記者實地走訪翠屏區(qū)宋家鎮(zhèn)金石村,陪著孩子們一起在“童伴之家”上學(xué),記錄孩子們和“童伴媽媽”的故事。
社會效果? ? ? “童伴計劃”是共青團四川省委發(fā)起的留守兒童關(guān)愛項目,童伴之家和童伴媽媽都屬于計劃中的核心組成部分。隨著該計劃在金石村落地,這里的130余名留守兒童有了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)、生活場所。據(jù)統(tǒng)計,目前全市共有60個“童伴之家”,60名“童伴媽媽”,共覆蓋全市10個縣區(qū),每年為2萬余人次留守兒童提供服務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)簽名:??????????????????? ?????????????(推薦單位蓋章)

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2021年 ?月 ?日

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“童伴計劃”打通關(guān)心關(guān)愛留守兒童最后一公里


【題花】關(guān)心關(guān)愛未成年人思想道德建設(shè)

【標(biāo)題】“童伴計劃” 打通關(guān)心關(guān)愛留守兒童最后一公里

【同期聲】候元英帶領(lǐng)孩子們讀書

【正文】正值暑假期間,金石村的留守兒童每天上午9點都會準(zhǔn)時來到位于村公所的童伴之家,在這里,孩子們不僅可以享受免費的課外輔導(dǎo),還可以接受各類安全教育。候元英既是這里的村支書,也是孩子們的“童伴媽媽”。

【同期聲】童伴媽媽 候元英 在這里學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 把學(xué)習(xí)上知識的輔導(dǎo)都集中到童伴之家來進行開展 相當(dāng)于就是把孩子的安全教育 在家里爺爺奶奶不懂的知識點都解決了 孩子們到這里來 安全也不擔(dān)心 我們村上干部也不用擔(dān)心了

【正文】“童伴計劃”是共青團四川省委發(fā)起的留守兒童關(guān)愛項目,童伴之家和童伴媽媽都屬于計劃中的核心組成部分。隨著該計劃在金石村落地,這里的130余名留守兒童有了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)、生活場所。

【同期聲】童伴媽媽  侯元英   雖然我們干部辛苦一點 我們投入了大量的時間 大量的精力 但是確確實實的改善了我們的干群關(guān)系 我們給老百姓解決了困難 有老人在家的困難 也解決了外出務(wù)工人員放心自己孩子的困難

【同期聲】家長   還是很好 因為在這里畢竟多學(xué)點知識嘛 在這里我們大人還是比較放心 時間基本上是充足的 我們就是中午的時候來接一下孩子 

【現(xiàn)場同期】童伴媽媽 歐琨  你有沒有什么需要我?guī)椭?,生活學(xué)習(xí)上面都可以

【正文】除了金石村以外,在江安縣陽春鎮(zhèn)上陽社區(qū),這里的“童伴媽媽”歐琨每周都會不定期上門入戶,對孩子們進行學(xué)習(xí)和心理疏導(dǎo),有針對性的為孩子們開展切實有效的學(xué)業(yè)提升和心理幫扶。

【同期聲】王戰(zhàn)  雖然我媽媽不在身邊,但是童伴媽媽也給予了我很大的關(guān)愛,像媽媽一樣的關(guān)愛,童伴媽媽經(jīng)常來照看我  謝謝媽媽 謝謝童伴媽媽

【正文】通過聯(lián)系本村留守兒童,履行登記建檔、定期走訪、指導(dǎo)督促監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任等方式,“童伴計劃”打通了保護和服務(wù)留守兒童的最后一公里。據(jù)統(tǒng)計,目前全市共有60個“童伴之家”,60名“童伴媽媽”,共覆蓋全市10個縣區(qū),每年為2萬余人次留守兒童提供服務(wù)。

【同期聲】共青團宜賓市委 組織宣傳部部長 鄧珺文 我們的童伴之家是要求每個周必須開放16個小時以上 童伴媽媽要把本村的所有留守兒童 兩個月之內(nèi)全部要走一遍 我們希望通過日常的感恩 自信 制度教育 在我們的留守兒童當(dāng)中 加強他們未成年人的道德思想教育?