大涼山教育發(fā)展按下“加速鍵”:知識為“橋”助彝族娃娃“飛更高”

日期:2020-03-21 17:49:00 來源:本站 瀏覽:3449次


第七屆四川宣傳關心下一代新聞佳作

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作品標題大涼山教育發(fā)展按下“加速鍵”:知識為“橋”助彝族娃娃“飛更高”推薦單位中新社
作 者
(主創(chuàng)人員)
岳依桐編 輯徐楊祎
刊播單位中新社首發(fā)日期2020年3月21日
刊播版面
(名稱和版次)
中國新聞網(wǎng)(社會新聞)作品字數(shù)
(時長)
1267字
作品評介
(120字以上)
教育是下一代健康成長的關鍵所在。為助力下一代健康成長,2000年起,四川先后出臺多項政策,通過一村一幼、大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程、9+3免費職業(yè)教育計劃等舉措,助民族地區(qū)學生飛更高。此報道以涼山地區(qū)教育環(huán)境的變化、家長理念的變化、學生精神面貌的變化等為切口,報道了四川在教育扶貧、關心下一代方面開展的卓有成效的工作。
采編過程2020年,在疫情防控基本穩(wěn)定后,中國新聞社記者奔赴涼山州金陽縣,采訪了學成返回家鄉(xiāng)教書的老師、教育局領導、學生家長等,以點帶面,刻畫了疫情防控期間,當?shù)匾餐ㄟ^各種方式讓孩子們的學習能夠跟上的積極面貌,提供了讓受眾展望彝區(qū)教育“新篇章”的生動窗口。
社會效果此稿發(fā)出后,被澳門《星報》采用,在澳門落地,還被超過20家網(wǎng)絡媒體轉(zhuǎn)載,取得了良好的社會效應。

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2021年 ?月 ?日

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大涼山教育發(fā)展按下“加速鍵”:知識為“橋”助彝族娃娃“飛更高”

大涼山教育發(fā)展按下“加速鍵”:知識為“橋”助彝族娃娃“飛更高”

中新社涼山3月21日電?。ㄔ酪劳?湯雁)“老師,這道題娃娃不會做,能不能教一下?”“老師,今天娃娃按要求背誦了課文,還默寫了詩歌。”……新冠肺炎疫情發(fā)生后,四川各地學?!巴Un不停學”,隨時回復學生家長信息已成為涼山彝族自治州金陽縣紅聯(lián)鄉(xiāng)中心校老師阿史殷菊的日常。
  由于歷史、地理、經(jīng)濟等多方面的原因,四川民族地區(qū)的教育一度嚴重滯后。2000年起,四川先后出臺多項政策,通過“一村一幼”、大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程、“9+3”免費職業(yè)教育計劃等舉措,在民族地區(qū)普及九年義務教育、豐富教育體系,以教育為“橋”,打破貧困“壁壘”,助民族地區(qū)學生“飛更高”。
  從成都師范學院畢業(yè)后,今年28歲的阿史殷菊選擇回鄉(xiāng)教書,窗明幾凈的教室、寬敞整潔的操場讓她感慨,“學校修得很漂亮,各種設施一應俱全,我讀書時條件沒這么好,一個班也就二三十個學生,現(xiàn)在我教的班有60多個學生,把教室坐得滿滿當當。”
  不斷夯實的基礎設施建設為涼山教育發(fā)展打好了“地基”。2012年以來,涼山州累計投入辦學條件改善資金86.3億元(人民幣,下同)。截至2018年底,涼山州共有各類學校1572所,另有小學教學點1011個、“一村一幼”村級幼教點3117個。目前,涼山州在校學生達到117.83萬人。
  金陽縣教育體育和科學技術局局長爾古子合告訴記者,如今教育在涼山是“熱門話題”,大家討論的都是如何提高娃娃成績,讓孩子讀大學、考研究生,甚至出國留學,從而找到好工作,過上好日子。“近期由于疫情原因,學生都在家通過電視、網(wǎng)絡上課,為了保障娃娃的學習進度,縣里有個鄉(xiāng)的電視一度賣斷貨。”
  彝族民眾大多普通話(漢語)水平低下,聽不懂老師說什么、跟不上學習進度曾是彝族學生進入九年義務教育階段后面臨的一道“難關”。
  為此,涼山州級財政投入20億元實施“一村一幼”“一鄉(xiāng)一園”工程,修建348所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,大力開展“學前學會普通話”。
  近年來,涼山州還深入實施“9+3”免費職業(yè)教育計劃,每年選送4400余名初中畢業(yè)生到成都等地的優(yōu)質(zhì)中職學校就讀。近5年來,涼山州共招收彝區(qū)“9+3”學生14789人,幫助他們實現(xiàn)就業(yè),擺脫貧困。
  作為涼山彝區(qū)第一批“9+3”免費職業(yè)教育計劃的學生之一,今年25歲的金陽縣馬依足鄉(xiāng)居民石一古作回到家鄉(xiāng),成為幼教點的一名老師,每月工資3000多元?!叭绻皇恰?+3’,我可能就輟學在家務農(nóng)了,現(xiàn)在能有這個收入,是讀書改變了我的人生?!?/span>
  從“要讀書”到“讀好書”,涼山還不斷推動優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式,加強現(xiàn)代遠程教育建設。目前涼山互聯(lián)網(wǎng)接入學校1215所,建成“班班通”教室17000余間,普通高中采用成都七中優(yōu)質(zhì)資源、初中采用成都石室中學優(yōu)質(zhì)資源開展遠程錄播教學,小學則以“本土化”的優(yōu)質(zhì)教學資源為重點開展遠程植入式教學。
  “鵝鵝鵝,曲項向天歌。”坐在家中看著電視“上課”,金陽縣紅聯(lián)鄉(xiāng)中心校一年級學生趙文雯認真跟讀詩歌,“我最喜歡上語文課,希望能早點開學。”今年7歲的趙文雯用流利的普通話告訴記者,她未來想成為一名醫(yī)生。
  “我們小時候沒有堅持讀書,現(xiàn)在外出務工、做生意都不方便,很遺憾?!壁w文雯的媽媽趙元興坐在一旁笑道,“娃娃能讀多久我就供多久,最好考個博士。”(完)?