厚植法治沃土 護(hù)佑“幼苗”成長(zhǎng)

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“同學(xué)們好，今天由我給大家講法治教育課……我們要珍惜人生，遠(yuǎn)離犯罪。”5月19日上午，一堂關(guān)于未成年人保護(hù)、預(yù)防校園欺凌的法治教育小講堂在華鎣市青少年警示教育基地法治廣場(chǎng)開(kāi)講，來(lái)自華鎣城區(qū)各中小學(xué)校的120多名學(xué)生，目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在臺(tái)前宣講的“法治名嘴”董俊鋮，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)他帶來(lái)的法治宣講。

近年，華鎣市關(guān)工委抓牢習(xí)近平法治思想主線，聚焦青少年法治思維能力培育，不斷鞏固和拓展青少年法治教育陣地，廣泛開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天?普法先行”系列主題活動(dòng)，全方位、深層次推進(jìn)未成年保護(hù)行動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年樹立尊法、學(xué)法、守法、用法意識(shí)。

設(shè)點(diǎn)擴(kuò)面??延伸普法陣地

憲法宣誓區(qū)、法治文化展示區(qū)、案例警示墻……在華鎣市青少年法治警示教育基地，像這樣將藝術(shù)性與文化性融為一體的法治單元令人耳目一新。該基地以“守護(hù)明天”為主題，于2014年10月21日正式掛牌成立，并于2019年11月進(jìn)行打造升級(jí)，集互動(dòng)趣味性、體驗(yàn)實(shí)踐式于一體，基地建成以來(lái)，市關(guān)工委、市司法局、市教體局等相關(guān)部門已分批次組織12000余名青少年進(jìn)行法治教育，結(jié)合真實(shí)案例與被監(jiān)管人員現(xiàn)身說(shuō)法，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)法、尊法、守法、用法。“基地由市關(guān)工委牽頭，整合公、檢、法、司、教育5家部門資源，根據(jù)青少年成長(zhǎng)階段法治教育需求，提供法治教育固定的法治實(shí)踐場(chǎng)所和法治宣教場(chǎng)所，旨在提高青少年法治觀念和法治素養(yǎng)，護(hù)佑青少年健康成長(zhǎng)。”華鎣市關(guān)工委執(zhí)行主任謝昭說(shuō)道。此外，華鎣市建立了20余個(gè)法治教育基地、法治文化校園、法治文化大院，實(shí)現(xiàn)了普法教育陣地不斷延伸，推動(dòng)青少年普法工作常態(tài)化。

“靶向”發(fā)力??提升普法實(shí)效

如何讓普法宣傳教育合乎青少年的“胃口”，一直是華鎣市關(guān)工委普法的工作重點(diǎn)。近年來(lái)，華鎣市積極探索“精準(zhǔn)式”法治宣傳模式，從全市各部門搜集整理了社會(huì)安全、法治等案例150余個(gè)，先后編制成《法制與安全警示教育讀本》《華鎣市“以案說(shuō)法”讀本》《法治警示教育讀本》和法治宣傳掛圖等作為華鎣青少年普法的本土教材，按照青少年成長(zhǎng)軌跡規(guī)劃學(xué)法“路線圖”，分階段、分年齡、分層次開(kāi)展“定制式”普法服務(wù)，實(shí)現(xiàn)普法方式從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”的轉(zhuǎn)變。

積極發(fā)揮法治文藝宣傳作用，組織創(chuàng)作了《該不該罰》《包公審現(xiàn)代案》《中獎(jiǎng)了》《法，在我心中》《學(xué)好法律力量大》等30余件法治小品、快板、相聲作品，以順口溜、打油詩(shī)等“大白話”“本地話”的語(yǔ)言，通過(guò)快板、相聲、法治電影等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將法治理論與青少年身邊事、案例相結(jié)合，把深邃的道理通俗化、科學(xué)的理論大眾化，用接地氣的方式讓法治文化深入人心。連續(xù)舉辦七屆法治書畫大賽，收集法治書畫作品3000余份，評(píng)選出優(yōu)秀作品714份，通過(guò)裝裱后將在全市巡回展出，幫助廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

眾人拾柴火焰高。華鎣市關(guān)工委積極打破部門單打獨(dú)斗的局面，從政法系統(tǒng)、律師協(xié)會(huì)吸納一批優(yōu)秀法律專業(yè)人士，組成青少年普法宣講團(tuán)進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)，以講座、展板和發(fā)放資料、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答等形式，宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法治知識(shí)，上好普法教育課，讓法治知識(shí)記心間。

華鎣市青少年普法宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)彭世倫表示：“我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)做到因材施教，如針對(duì)小學(xué)生我們更注重互動(dòng)性，借助卡通圖片、視頻案例等加深孩子們對(duì)法律知識(shí)的理解；對(duì)中學(xué)生則著眼于豐富他們的體驗(yàn)感，從而引發(fā)他們的深入思考。”

2019年以來(lái)，“五老”先后走訪華鎣中學(xué)、雙河四中、華鎣職校等32所中小學(xué)校，對(duì)各校落實(shí)防治性侵、預(yù)防校園欺凌情況等展開(kāi)調(diào)研，并結(jié)合各校法治需求，有針對(duì)性地舉行專題法治授課，有效增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)。

點(diǎn)亮“燈塔”??關(guān)愛(ài)失足青少年

“感謝董爺爺，也感謝市關(guān)工委給我的關(guān)心和幫助，讓我能迷途知返。”聊起小易（化名），“五老”志愿者董永長(zhǎng)似乎一下子又回到了那個(gè)特殊的時(shí)刻。2017年，小易在離成年還有2個(gè)月的時(shí)候犯搶劫罪被判處有期徒刑兩年零二個(gè)月，緩刑三年。剛被判刑的時(shí)候，小易態(tài)度極為惡劣，不聽(tīng)管教、不知錯(cuò)，對(duì)人惡語(yǔ)相向。他看在眼里，疼在心里，多次去探望小易，通過(guò)這一次次的探望和開(kāi)導(dǎo)，逐漸打開(kāi)了小易的心扉，重新喚回了小易臉上的燦爛笑容和眼中閃耀的光芒。

他專程到小易的老家進(jìn)行調(diào)查。原來(lái)，小易自幼就遭遇重大家庭變故，母親離家出走，父親在外務(wù)工，爺爺奶奶身患重病，他之所以走上犯罪道路，與家庭教育及關(guān)愛(ài)的缺失有著密切聯(lián)系。對(duì)這樣失學(xué)、失業(yè)、失管，無(wú)監(jiān)護(hù)條件、無(wú)固定住所、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的“三失”“三無(wú)”未成年人，適用緩刑后如缺乏有效管教，很容易重新走上犯罪道路。

為破解這個(gè)難題，華鎣市關(guān)工委開(kāi)展失足青少年幫教活動(dòng)，幫教團(tuán)隊(duì)認(rèn)真貫徹“教育、感化、挽救”的方針，幫扶失足青少年?！拔謇稀?/span>與幫教對(duì)象結(jié)成對(duì)子，截至目前結(jié)成幫教39對(duì)，為幫教對(duì)象開(kāi)展《解開(kāi)心結(jié)·擁抱陽(yáng)光》《紅巖精神永放光芒》《以案釋法明是非·學(xué)法守法促和諧》等各類講座150余場(chǎng)次，為他們講解了憲法、刑法、禁毒等法律知識(shí)，提供法律、心理咨詢服務(wù)200余人次，幫助失足青少年明理懂法，防止其再次違法犯罪。

小易在社區(qū)服刑期間，每隔一段時(shí)間，“五老”幫教團(tuán)隊(duì)都會(huì)帶著禮物來(lái)看他和其他孩子。目前，服刑完畢的小易已經(jīng)完全變了樣子，找到了一份正式工作，嘗試用雙手創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富?！拔謇稀敝驹刚叨篱L(zhǎng)談到“每個(gè)回歸正常生活的罪錯(cuò)少年，都會(huì)讓一個(gè)曾經(jīng)破碎的家庭重獲希望?！?/span>