錦江區(qū)家庭教育大講堂開展“三進”見實效

家庭教育是人生教育的基點。荀子云：“蓬生麻中，不扶而直，白沙 ?在涅，與之俱黑?！睘樘岣呒议L對家 ?庭教育重要性的認識，轉變家庭教 ?育理念，從源頭出發(fā)，改善 、解決社 ?會中許多因家庭教育欠缺而導致的青 少 年 失 管 、失 足 、失學等現象。2015 年，成都市錦江區(qū)關工委秉持 ?“ 家庭 、學校 、社會 ”共育新理念，成 ?立了“錦江區(qū)關心下一代工作家長 ?學?！?，將全區(qū)的家庭教育大講堂活 ?動分為三個板塊——進學校 、進機 ?關 、進社區(qū) ，每年實施 3 個“萬人培 ?訓計劃”，努力為轄區(qū)內全體家長提 ?供系統(tǒng)化的公益培訓服務，全力構 ?建現代家庭教育體系，著力打造全 ?省家庭教育高地。

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家庭教育進學校——

家長好好學習，孩子天天向上 ?為做好家庭教育進學校工作 ，

錦江區(qū)關工委聯(lián)合區(qū)教育局，以學 ?校 、家研會為依托 ，推進全區(qū) 44 所 ?中小學及 40 余所幼兒園成立家長 ?學校 ，目前成立比例達 90%以上 。 在此基礎上，集中開展以家長座談 ?為形式的參與式家庭教育專題講 ?座，借助學校的品牌影響力，采用由 ?區(qū)關工委聘請家庭教育專家與學校 ?合作開發(fā)課題的方式進行，以求在 ?了解家長需求的基礎上開展有針對 ?性的講座 。 目前共開展 120 余場 ， 覆蓋七中育才水井坊校區(qū) 、鹽道街 ?中學 、鹽道街小學 、川師附小等，受眾三萬余人次。

近日錦江區(qū)關心下一代工作家 ?長學校揭牌儀式及首場家庭教育大 ?講堂活動在鹽道街中學（高中部）拉 ?開了序幕 。首場講座，鹽道街中學選 ?擇的話題是家長如何應對孩子的戀 ?愛問題?！都倚Ｓ酥芸分骶?、二級 ?心理咨詢師彭海萌老師，以《家長如 ?何陪孩子走入青春歲月》給廣大家 ?長做了精彩講座 。她用案例說話， 與家長互動，和家長分享了青春期 ?孩子的身心特點，提供給家長應對 ?孩子戀愛問題的操作指南——事前 ?“ 防‘愛 ’于未然”，事中“潛移默化”， 事后巧妙“善后”?！斑@樣的講座太好 ?了，有針對性 、實用性，讓我們受益 ?匪淺。”聆聽了講座的家長紛紛表 ?示 。家長在這樣的講座中，聽理論、 得方法、學步驟，他們深感這樣的家 ?庭教育講座正是自己需要的。

家庭教育進機關——

家和萬事興，爭當“三好生 ” 由錦江區(qū)關工委發(fā)起，區(qū)委組織部、區(qū)總工會共同實施以“家庭教育 ” 為主題的干部培訓項目，率先將家庭 ???建設和家庭教育的內容納入錦江區(qū) ???干部教育培訓體系，開了國內干部教 ???育培訓工作先例 。機關干部同樣為 ???人父母、為人子女，家和萬事興，如果 ???“后院起火”，干部很難全身心地投入 ???本職工作 。錦江區(qū)關工委執(zhí)行主任 ???黃友竹特別語重心長地提出：“希望 ???機關干部做一個‘把子女教育好、家 ???庭 經 營 好、職業(yè)發(fā)展 好’的‘ 三好生’?！苯Y合機關干部年齡跨度很大 、需求參差不齊的特點，錦江區(qū)關工委有針對性地制定了“幸福三原色 ”的 ???全套培訓計劃，設計了 A、B、C 三個 ???學習套餐 ，共 21 個專題 ，內容包括 ???“ 自我成長、婚姻家庭、親子教育 ”三個部分，課題如《幸?；橐雒卦E》《情 緒管理帶來幸福人生》等，目前共開 展 30 余場，受眾涵蓋全區(qū) 3000 多個 機關干部。

許多干部參會后 ，表示培訓內 ?容生動實用、實踐性強，回家后學以 ?致用，在規(guī)范孩子的行為以及和孩 ?子的溝通上，都取得了以往不曾有 ?的好效果 。機關干部王大姐遇到了 ?讀八年級的兒子厭學的問題，孩子 ?每天不去學校，出了家門就去書城 ?看書，據她描述：“如果去書城里堵 ?孩子，這么大的兒子，扭頭走了，拖 ?都拖不回來?！奔胰艘换I莫展，她跟 ?同事領導聊起這事兒就愁眉不展， 正在這個時候，機關干部的家庭教 ?育培訓開始了，在講座中，王大姐了 ?解到孩子厭學有深層次的內在因 ?素，與多年來家庭內部的親子關系 ?有極大關系，要解決這個問題不是 ?靠講幾句道理就可以辦到的，而需 ?要系統(tǒng)地心理輔導，增加孩子內心 ?力量，提升孩子面對困難、解決困難 ?的能力，王大姐在講座結束后聯(lián)系 ?了主講導師，導師幫助了她和孩子， 幫助全家渡過了這個難關。

家庭教育進社區(qū)——

講隔代教育，求揚長避短

城市家庭“雙職工 ”非常普遍 ， “ 隔代教育 ”是一個回避不了也繞不 ?開的話題，結合當前隔代教育出現 ?的誤差性、獨生子女教育的特殊性， 將家庭教育專題講座辦進社區(qū) 。按照方便聽眾的原則，講座精心選擇 ?開課時間，在小區(qū) 、在院落 、在家門 ?口，讓聽眾不需跑多遠的路、不耽擱 ?家務事，就能聽到一場場精彩的講 ?座 。進社區(qū)堅持大中小型講座的有 ?機結合，大型講座采用由區(qū)關工委 ?主辦、街道關工委承辦，區(qū)關工委聘 ?請專職講師授課，街道關工委組織 ?轄區(qū)居民群眾及家長參與的形式， 力求達到參與人員多 、講課效果好 ?的家庭教育目標。

在社區(qū)開展“隔代教育 ”講座時， 陳婆婆和王大爺正認真聆聽?！皭鄱??有度，恩威并重。”在講座上，主講老 ?師以《好習慣 好未來》為題，講解了 ?孩子是一棵幼苗，需要陽光和雨水的 ?滋潤，需要大人的精心呵護 。與此同 ?時，他們也需要經歷風吹雨打，才能 ?傲然挺立，茁壯成長?！霸瓉韺⒆颖??須恩威并重，關愛與嚴厲結合?！甭犃??講座，兩位老人認識到了過分溺愛只 ?會使孩子今后更加任性、跋扈 。要慈 ?愛寬容，但不縱容、不溺愛?！翱磥韮??子兒媳的要求還是對的，要當好爺爺 ?奶奶還需要不斷地學習?！背弥c孫 ?子通電話的機會，陳婆婆和王大爺主 ?動與兒子兒媳講了參加“家庭教育進 ?社區(qū) ”講座的感悟，并就孫子今后的 ?教育進行了交流溝通，達成了相互取 ?長補短的共識。

后疫情時代——

探索線上家庭教育新模式

2020 年初，全國大中小學由于疫情原因推遲開學，面對巨大的在線 學習需求，區(qū)關工委將家庭教育大講 堂“進學校 ”板塊以線上線下相結合 方式開展，面向全區(qū)中小學開展了 10 余場線上家庭教育講座，共計覆 蓋四萬余人次 。授課老師圍繞“親子 溝通 ”“閱讀的重要性 ”等熱點課程進 行了深入淺出的講解，并從專業(yè)角度 剖析了孩子在學習過程中出現的問 題及如何解決 。線上講座通過微信 等平臺掃碼可直接進入直播，上課時 可與老師互動，及時提出問題，且保 存鏈接即可在半年內無限次回放，效 果良好。

為推動社會主義核心價值觀在 ?家庭中落地生根，錦江區(qū)關工委聯(lián)合 ?區(qū)教育局對全區(qū)中小學家長及教師 ?開展分學段的家庭教育線上培訓 。 建立區(qū)、學校、班級三級“家長學校專 ?業(yè)化建設 ”構架，支持中小學、幼兒園 ?家長學校專業(yè)化建設，構建家校社協(xié) ?同育人教育機制 。 目前共開展線上 ?培訓 60 余次，覆蓋三萬余人次 。為 ?普及“三法 ”工作，提升全區(qū)青少年及 ?其家庭知法懂法的意識，錦江區(qū)關工 ?委聯(lián)合區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)教育局 ?等開展“云學錦江 ”青少年普法教育 ?實踐活動?！巴ㄟ^線上親子互動參與 ?形式，觀看宣傳教育動畫視頻，完成 ?云端虛擬地圖闖關游戲等方式，營造 ?關心關愛未成年人健康成長的良好 ?氛圍，建立錦江區(qū)數字普法學習陣 ?地，起到‘廣參與、大影響、低門檻 ’的 ?效果。”黃友竹表示。