成渝雙城青少年科技雛鷹夏令營開營啦

為推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，落實川渝科協(xié)關(guān)于攜手共建全域科普格局的要求，充分發(fā)揮雙城科教資源，7月10日，“童心向黨 科技逐夢”成渝雙城青少年科技雛鷹夏令營在成都科技會堂開營。

成渝“CP”攜手，唱好“雙城記”、建好“經(jīng)濟(jì)圈”，活動將持續(xù)至7月16日， 召集成渝兩地優(yōu)秀科技特長生代表共赴成渝兩地，參與“紅、藍(lán)、綠”三大課程板塊活動，為兩地青少年科技教育交流提供平臺，助力“雛鷹”展翅高飛，培養(yǎng)成渝雙城科技創(chuàng)新后備人才。

院士寄語

埋下一顆科學(xué)發(fā)現(xiàn)的種子

青少年人群，將是城市面向未來的力量。

在開營儀式上，中國工程院院士于俊崇寄語“小小科技人”——要刻苦努力學(xué)習(xí)，磨練堅強意志，強健體魄，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)場，于俊崇還向營員代表贈送圖書《院士的故事》，該書主要講述了一些國內(nèi)院士的人生經(jīng)歷、成長過程以及科研路上遇到的艱難險阻，希望以此激勵青少年熱愛科學(xué)、不怕困難，為他們在心中埋下一顆科學(xué)發(fā)現(xiàn)的種子。

于俊崇院士寄語同學(xué)們，要勇敢地參與中國科學(xué)研究事業(yè)之中。從0到1，從1到0……科研工作就是在循環(huán)往復(fù)中尋找關(guān)于真理的最優(yōu)解。面對困難重重的科研路，年輕人應(yīng)該如何保持長久好奇心？“好奇心雖然會減少，但是我們做好工作的心思卻不能變?！庇诳〕缯f道。

作為一名杰出的反應(yīng)堆工程領(lǐng)域?qū)＜?，于俊崇參加了中國第一代壓水堆型核動力裝置、岷江堆、脈沖堆等工程的反應(yīng)堆熱工水力設(shè)計工作，參加了秦山二期核電站、新型反應(yīng)堆等的立項論證工作，在祖國需要他的地方，留下了凝聚心血的研究成果。

近年來，于俊崇還主持解決了多個設(shè)備、系統(tǒng)的數(shù)十項重大技術(shù)問題，并主持了裝備的生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)和駐廠技術(shù)服務(wù)，取得了一系列學(xué)科前沿的開創(chuàng)性成果，助力國家工程科技在科研發(fā)展賽道上實現(xiàn)“領(lǐng)跑”。

在開營儀式后，來自成渝兩地的近百名師生走進(jìn)成都市文化公園，在十二橋烈士墓前，營員們將手中的白菊花輕輕放在紀(jì)念石碑下，以花寄思。

站于當(dāng)下，回望“過去”，是為了更好地走向“未來”?！罢驹谶@里，對英雄的崇敬之情油然而生?！敝貞c兩江新區(qū)星光學(xué)校五年級的張藍(lán)心說，一定要好好學(xué)習(xí)，用所學(xué)的知識建設(shè)好家鄉(xiāng)，回報他們的無私奉獻(xiàn)。

三大板塊

內(nèi)容豐富，樂趣多多

想了解火箭是怎樣飛上太空的嗎？地鐵如何在“城市森林”下有條不紊地穿梭運行？像花園一樣的垃圾焚燒發(fā)電廠通過哪些方法將垃圾處理得干干凈凈？此次夏令營共設(shè)置“紅、藍(lán)、綠”三大課程板塊，解開問題的“鑰匙”就在課程基地中。

據(jù)介紹，紅色課程基地包括了成都市十二橋烈士墓、重慶市紅巖魂陳列館、烈士墓、白公館、重慶市江津區(qū)聶榮臻元帥陳列館等；藍(lán)色課程基地包括了成都市哈工大機器人科技產(chǎn)業(yè)園、成都軌道交通學(xué)院、重慶市半導(dǎo)體科技館、重慶科技館等科技一線產(chǎn)品“集結(jié)地”；綠色課程基地包括了成都大熊貓繁育研究基地、重慶市巴南區(qū)天坪山云林天鄉(xiāng)、重慶三峰環(huán)保教育基地、中國科學(xué)院成都生物研究所等科普基地。

“我特別想去成都軌道交通學(xué)院，因為我的爸爸媽媽都從事與交通有關(guān)的職業(yè)，我也經(jīng)常坐著地鐵出行?！背啥际姨旄袑W(xué)初中二年級的曹俊陽表示，想進(jìn)行地鐵模擬駕駛體驗，看看地鐵是如何實現(xiàn)又快速又平穩(wěn)地運行。

重慶人和街小學(xué)四年級的王熙睿常通過新聞聯(lián)播和參觀科技館獲取一些課外科學(xué)知識?！拔以诎职謰寢尩膸椭聡L試升級電吹風(fēng)機，這些有趣的實踐讓我提高動手能力的同時也更喜歡科學(xué)了。”王熙睿說，雖然自己年紀(jì)還小，但會在力所能及的范圍內(nèi)勇敢地進(jìn)行科學(xué)探索，尋找一片葉子包含的奧秘，了解雨滴落下的原理。

“此次夏令營對營員們來說是一次領(lǐng)略科技魅力、拓展胸懷視野、接受愛國主義教育和成渝雙城青少年深度互動的難得機會。”成都市科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，希望營員們不斷提高創(chuàng)新思維和實踐能力，未來成為科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才。