“共享”爺爺進(jìn)基層 老少齊“唱”學(xué)黨史

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品牌：“共享爺爺”講黨史

內(nèi)涵：讓廣大青少年共享“五老”的各方面優(yōu)勢，彌補(bǔ)社區(qū)青少年被過度保護(hù)、缺德育引領(lǐng)的不足?！肮蚕頎敔敗蓖ㄟ^結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)曲藝文化特色，將一級(jí)戰(zhàn)斗英雄柴云振、“雙槍老太婆”等英雄模范先進(jìn)事跡編成曲藝快板、車燈唱詞進(jìn)行傳唱的創(chuàng)新形式，筑牢青少年信仰根基。

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“同學(xué)們好，我是你們的共享爺爺薛利明。今天給大家講講我們岳池縣大佛鄉(xiāng)人，同學(xué)們身邊的英雄，一級(jí)戰(zhàn)斗英雄柴云振的故事……”4月6日，在岳池縣麻柳橋社區(qū)的假日學(xué)校里，一名身穿紅色“共享爺爺”馬甲的老人，正在深情地為學(xué)生們講述抗美援朝英雄的故事。“車燈是我們岳池縣的傳統(tǒng)曲藝之一，我們岳池人要怎樣來講好柴云振爺爺?shù)墓适履?？今天我就來教大家用車燈傳唱我們的英雄故事?！?/p>

近日，岳池各級(jí)關(guān)工組織深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，多措并舉開展活動(dòng)?？h關(guān)工委主動(dòng)作為，組建了一支有特長、有技能、有經(jīng)驗(yàn)的“共享爺爺”五老志愿服務(wù)隊(duì)，依托青少年假日學(xué)校等陣地打造“黨史學(xué)習(xí)特色課堂”。讓轄區(qū)內(nèi)的青少年共享“五老”爺爺們的特長和優(yōu)勢資源，在潛移默化、寓教于樂中讓黨的思想扎根孩子們的心田。

“共享爺爺”講黨史品牌活動(dòng)的發(fā)起人——縣關(guān)工委執(zhí)行主任雷允樹說，“‘共享爺爺’講黨史，結(jié)合了當(dāng)下深入開展的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，同時(shí)我們讓‘共享爺爺’用曲藝傳唱、宣講報(bào)告、研學(xué)旅行等多種形式為學(xué)生講黨史，既豐富了黨史教育形式，又加深了五老與青少年的緊密聯(lián)系，幫助青少年更深刻理解黨史、國史。”

岳池縣“共享爺爺”進(jìn)基層講黨史，一是組織老年大學(xué)、老體協(xié)、退休老干部、老黨員中有曲藝、書法、繪畫等特長的30名五老，培訓(xùn)成立“共享爺爺”志愿服務(wù)隊(duì)伍。二是依托縣6所“假日學(xué)?！薄?所“家長學(xué)?！?、21個(gè)“五老關(guān)愛活動(dòng)室”等活動(dòng)陣地，深入基層開展了10余場“老少共閱·學(xué)黨史”和“傳唱黨史故事 ”等教育活動(dòng)。三是組織共享爺爺“立德樹人·黨史學(xué)習(xí)”教育宣講團(tuán)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)作黨史國史學(xué)習(xí)教育專題報(bào)告，現(xiàn)已進(jìn)3所學(xué)校、3個(gè)社區(qū)，擬計(jì)劃再到30所中小學(xué)中為青少年講黨史、國史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。

結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)曲藝文化特色，“共享”爺爺們將一級(jí)戰(zhàn)斗英雄柴云振、“雙槍老太婆”等英雄模范先進(jìn)事跡編成曲藝快板、車燈唱詞進(jìn)行傳唱，這種“黨史+曲藝”的教育模式，得到青少年的熱烈歡迎。在歡唱中，在孩子們的心中播下“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的種子。在紅色研學(xué)之旅中，讓“共享爺爺”實(shí)地講紅色歷史、講紅色傳統(tǒng)、講紅色精神，擬計(jì)劃組織500名中小學(xué)生赴“鄧小平故居陳列館”“華鎣山游擊隊(duì)紀(jì)念館”“岳池烈士陵園”等地開展研學(xué)旅行、紅色文化教育活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入少年、深入基層、深入人心。