第九屆四川宣傳關(guān)心下一代新聞佳作
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| 作品標(biāo)題 | 法治關(guān)愛護(hù)航青少年健康成長 | 推薦單位 | 川關(guān)在線 |
| 作 者 (主創(chuàng)人員) | 張筠 | 編 輯 | ?李怡霏 |
| 刊播單位 | 川關(guān)在線 | 首發(fā)日期 | 2022年12月12日 |
| 刊播版面 (名稱和版次) | 關(guān)愛新聞 | 作品字?jǐn)?shù) (時長) | 1400字 |
| 作品評介 (120字以上) | 該文是在我省啟動第五屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年法治宣傳教育時的評論，不但具有及時性和針對性，而且說理系統(tǒng)透徹，剝筍般層層深入，既闡釋了青少年法治宣傳的重要性，又闡明了必須以習(xí)近平法治思想為根本遵循、目標(biāo)任務(wù)和基本定位合力并舉推進(jìn)青少年法治教育。 | ||
| 采編過程 | 2022年11月11日，四川省啟動了第五屆“關(guān)愛明天、普法先行”法治宣傳教育活動后，作者深刻領(lǐng)會會議精神，并結(jié)合黨的二十大報告、習(xí)近平法治思想以及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，按照青少年成長規(guī)律和教育規(guī)律，從青少年法治教育的重要性、法治教育的課程體系建設(shè)、法治教育的合力集成三個方面展開評論，全面體現(xiàn)了青少年健康成長與法治宣傳教育的邏輯關(guān)系，多維度系統(tǒng)闡述了開展青少年法治關(guān)愛的方法論。 | ||
| 社會效果 | 該文是在會議召開的關(guān)鍵時刻撰寫的評論，文章觀點新穎獨到、評論精道有力、思想系統(tǒng)深入，既有很強的針對性，又對全省青少年法治宣傳教育具有很強的指導(dǎo)性，不但為青少年法治宣傳教育廓清了認(rèn)識，更重要的是對下一步如何做好青少年法治宣傳教育提供了理論指導(dǎo)和借鑒價值。 | ||
| 超長作品特別推薦，總編輯簽字： | |||
近日，四川省啟動了第五屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年法治宣傳教育活動。此項活動肇始于2009年，走過了13年的發(fā)展歷程，目前已成功舉辦了四屆，惠及數(shù)萬青少年群體?？梢哉f，法治關(guān)愛充分發(fā)揮五老優(yōu)勢，橫到邊、縱到底，聯(lián)動多部門合力推進(jìn)，不僅促進(jìn)了青少年健康成長，而且對落實立德樹人這一根本任務(wù)發(fā)揮了重要作用。
育人以法，關(guān)愛于心。加強對青少年法治宣傳教育，不但是抓好后繼有人的根本大計，更是建設(shè)社會主義 法 治 國 家 的 基 礎(chǔ) 性 工程。 “道非文不著，文非道不生”，我國的教育自古以來就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的二十大報告強調(diào)弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，引導(dǎo)全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年是祖國的未來和中華民族的希望，他們正值生理和心理的生長發(fā)育關(guān)鍵階段，具有較強的可塑性。從小培養(yǎng)青少年的法治意識，進(jìn)行法律素養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少青少年違法犯罪，更重要的是引領(lǐng)他們養(yǎng)成學(xué)法懂法、依法用法、遵紀(jì)守法的法治思維習(xí)慣，為他們的成長撐起“保護(hù)傘”。
把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，這是黨中央依法治國的重要內(nèi)容。用法治關(guān)愛護(hù)航青少年健康成長，就是要以習(xí)近平法治思想為根本遵循，更加注重對青少年法治理念的傳播和法治精神的培育，明確青少年法治宣傳教育的目標(biāo)任務(wù)和基本定位。要用習(xí)近平法治思想的核心要義和理論精髓引導(dǎo)青少年，用習(xí)近平法治思想的厚重底蘊浸潤青少年，用國家法治建設(shè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就啟迪青少年，堅定廣大青少年的法治自信。要對標(biāo)習(xí)近平總書記對青少年法治教育提出的新要求，聚焦傳播法治理念和培養(yǎng)社會主義法治精神的主要目標(biāo)，落實更加注重針對性和實效性等普法要求，確保青少年法治宣傳教育沿著正確方向前行，推動新時代青少年法治關(guān)愛工作實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
用法治關(guān)愛護(hù)航青少年健康成長，必須合力并舉系統(tǒng)集成。要推動法治關(guān)愛由“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變，串起青少年法治教育需求端和供給端。要遵循青少年生命成長的就近發(fā)展區(qū)，堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年，既要尊重思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法治關(guān)愛的特征，深入淺出、循循善誘，通俗鮮活、生動活潑，體現(xiàn)關(guān)愛的互動性和趣味性，增強法治關(guān)愛的吸引力、向心力和感染力，提高針對性、情境性和實效性，潤物無聲。要整體聯(lián)動，形成拳頭效應(yīng)，筑起黨政主導(dǎo)、關(guān)工委牽頭、部門齊抓、學(xué)校實施、社會參與的“五位一體”青少年法治關(guān)愛工作的堅固長城。加大與法、檢、公等部門的合作力度，讓青少年親臨法庭現(xiàn)場，實踐體驗，以案釋法，寓教于樂，以法育人，曉理于行。各中小學(xué)校更要發(fā)揮好主渠道、主陣地作用，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，將法治教育納入教育教學(xué)日常。同時，社會和家庭也要積極配合，弘揚法治民風(fēng)，傳承良好家風(fēng)，厚植關(guān)愛土壤。唯有多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式合力并舉，才能匯聚涓滴之流、澎湃關(guān)愛之海，真正在青少年心中升騰起法治思維和法治信仰的壯麗日出，舟楫健康成長之帆，達(dá)到“學(xué)法以明道，用法以立身”的理想之境。（作者系四川省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員、四川省社會科學(xué)院馬克思主義學(xué)院特約研究員，四川省社會科學(xué)院助理研究員）